Desde el Concejo Qanaiye’ y sus integrantes, de Pampa del Indio, comunican que se agotaron las instancias de diálogo con el ministro de Educación, Aldo Lineras, para resolver la situación de la Escuela Pública de Gestión Comunitaria Bilingüe Intercultural Indígena N° 7 ubicado en el Paraje Cuarta Legua N° 14 de la localidad de Pampa del Indio, departamento libertador General San Martin.
Como lo establece el marco Legal N° 1508 con fecha el 6 de diciembre del 2021, donde se menciona y resuelve en el Artículo 1: que establece el marco legal mencionado en lo considerado a partir del Ciclo Lectivo 2022. Que también se incumple y no se respeta la resolución de Alta N° 580 Articulo 1 AFECTAR a la Escuela Pública de Gestión Comunitaria Bilingüe Intercultural Indígena N° 7 – de Primera Categoría Simple CUOF 2465, CUE 2202738-00, CUI 992201301 Zona Rural 3-, Cargo Correspondiente a los Modelos Habilitados a partir del 21 de febrero como figura en la planilla Anexa I de la Presente Resolución.
También menciona los integrantes del Concejo Qanaiye’ bajo acta, siendo la hora 18:30 decidió tomar medidas fuertes para obtener el inicio de clases ya que tiene a su favor los instrumentos legales otorgados y firmados por el ministro de Educación. Se ha presentado nota como corresponde a la sub regional educativa de Pampa del Indio, bajo la dirección de la profesora Graciela Acosta, solicitando la llave de la Institución Educativa.
Este pedido no fue atendido, siendo así que la comunidad y los integrantes del Consejo tomaron una dura medida al respecto, que es tomar posesión ingresando a la institución Educativa.
Esa acción es impulsada por la propia comunidad porque están preocupados de que se inicien las clases, siendo así que se cumplan los derechos del niño y que se respete los derechos de los pueblos indígenas.
Pidiendo así también que se valore y respete a los docentes qom recibidos ya que en varias ocasiones se ha oído de la boca de algunos criollos decir que no son capaces de llevar una institución adelante, sin tener en cuenta de que hay una ley reglamentada, nombrada anteriormente y es por la que hoy se rige este derecho a la Educación Intercultural Bilingüe.
Mencionando seguidamente que esta educación ayudará en el avance a nuestros niños y niñas son con el P.P.E. (Proyecto Pedagógico Educativo) que tiene como fin, no cambiar la bajada de línea que tiene el ministerio para con todas las escuelas primarias, sino enriquecerlas inculcando a nuestros niños el valor y el respeto hacia su propia lengua- cultura, y reforzando la interculturalidad… para que ambas culturas vayan hermanadas y así eliminar el racismo.
Cabe destacar también los 6 años de lucha para obtener estas dichosas resoluciones que para nuestra comunidad es un logro muy importante ya que históricamente tuvimos líderes y caciques que lucharon por esto que hoy conseguimos con mucho sacrificio, respetando y trabajando pacíficamente con autoridades anteriores que pasaron por el MECCyT y con el equipo actual, logramos obtener esto hoy, lo defendemos y lo defenderemos porque es nuestro derecho el cual se debe y se tiene que respetar